Esta unidade curricular constitui-se como um processo de aprofundamento e (re)construção da docência em Educação de Infância, compreendendo os seguintes conteúdos:

 

  1. Interpretação científica da realidade em Educação de Infância.
  2. Interdisciplinaridade como fundamento para exercício da docência em Educação de Infância: Da compartimentalização à articulação.
  3. Diagnóstico das temáticas dos diferentes domínios do conhecimento a serem desenvolvidas a partir da intervenção em contextos de Educação de Infância.

Pressupostos  e perspetivas teóricas da metodologia de trabalho de projeto.